בעמוד זה ריכזנו תשובות לשאלות נפוצות של סטודנטים ומועמדים בנוגע לאבחון, להתאמות ולשירותי התמיכה הניתנים על רקע לקות למידה ו/או הפרעת קשב.
מי שמבקשים התאמות לימודיות בגין לקות למידה ו/או הפרעת קשב נדרשים להציג אבחון מת"ל (מערכת תפקודי למידה) שנערך במוסד המורשה לעבוד עם מערכת מת"ל, או אבחון דידקטי מקיף ועדכני שנערך במהלך חמש השנים האחרונות וקובע בבירור אבחנה של לקות למידה או הפרעת קשב.
ההתאמות שיאושרו נקבעות בהתאם לנהלי היחידה ולמקובל בה.
מי שאינם עומדים בקריטריונים לאבחון באמצעות מערכת מת"ל יעברו אבחון ביה"ל – יחידת האיבחונים ללומד לקוי הלמידה. האבחון בודק קריאה, כתיבה, חשבון, קשב וכישורים אקדמיים, ונערך בעברית, ערבית או רוסית.
מי ששפת האם שלהם אינה עברית נדרשים לעבור גם אבחון בעברית.
בהתאם לתוצאות האבחון ייקבע אם קיימת זכאות להתאמות לימודיות ולאילו התאמות. בנוסף, יוצע מערך תמיכה לאורך כל שנות הלימודים לתואר.
אבחונים שנערכו במהלך הלימודים בבית הספר היסודי או התיכון אינם תקפים לצורך הגשת בקשה להתאמות. יש לבצע אבחון מקיף ועדכני.
האבחון נדרש לכלול הערכה של התפקוד הקוגניטיבי בתחומי הלמידה והמנגנונים העומדים בבסיסם: קריאה, כתיבה, קשב, זיכרון, אנגלית וחשבון.
בנוסף, האבחון נדרש:
מי שמעוניינים לעבור אבחון ביה"ל נדרשים להוריד את השאלון הרלוונטי, להדפיסו, למלא בכתב יד ולהעבירו למזכירות יה"ל באחת משתי הדרכים:
עם קבלת הטפסים, מזכירות היחידה ייצרו קשר לצורך קביעת מועד האבחון.
האבחונים מתקיימים בכל ימות השבוע, כולל בתקופת הקיץ.
משך האבחון ומספר המפגשים נקבעים בהתאם לסוג האבחון:
האבחונים נערכים על ידי מאבחנות מנוסות ומיומנות, בעלות תואר שני בחוג ללקויות למידה, בחדרי האבחון של יה"ל. בחלק מהאבחונים משתתפים גם סטודנטים המתמחים בתחום לקויות הלמידה.
במהלך האבחון מתקיימות הפסקות מובנות, וניתן לקבל הפסקות נוספות בהתאם לצורך.
מומלץ להגיע לאחר שנת לילה טובה ובמצב ערני, כדי לאפשר ביצוע מיטבי של האבחון.
דו"ח האבחון מתקבל בדרך כלל כחודש לאחר סיום תהליך האבחון, הכולל גם הגשת כל המסמכים הרלוונטיים.
לאחר ניתוח ממצאי האבחון מתקיימת שיחת סיכום, שבה נמסר דו"ח מפורט הכולל:
בסיום תהליך האבחון, אם נמצא כי קיימת לקות למידה ו/או קשיים מהותיים בקשב, תיבחן הזכאות להתאמות לימודיות בהתאם לממצאי האבחון ולנהלי היחידה. ההתאמות שאושרו יהיו תקפות לאורך שנות הלימודים לתואר.
אם אתם לומדים באוניברסיטת חיפה, ניתן לפנות ליועצת האקדמית לצורך בניית תוכנית סיוע ותמיכה אישית.
מערך התמיכה כולל:
לתיאום פגישת ייעוץ יש לפנות לד"ר מיכל שכטר-לרנר בדוא"ל: mlerner@univ.haifa.ac.il
מזכירות יה"ל מעבירה לראשי החוגים מכתב התאמות עבור מי שעברו אבחון ביחידה ונמצאו זכאים להתאמות לימודיות. במכתב מפורטות ההתאמות שאושרו.
עותק מהמכתב שנשלח לחוג יועבר גם לזכאים. המכתב משמש אישור להתאמות וילווה את הזכאים לאורך כל תקופת הלימודים לתואר באוניברסיטה.
דו"ח האבחון הוא חסוי ונמסר לזכאים בלבד. לא נמסרים עותקים ממנו לאף גורם באוניברסיטה או מחוצה לה.
אם נמצאת זכאות להתאמות, מועבר לחוגים שבהם לומדים אישור התאמות בלבד, ללא פירוט או הסבר על הסיבה לקבלתן.
כך נשמרת סודיות המידע בקפדנות.
ההתאמות נקבעות בהתאם למאפייני הלקות ולדרגת החומרה שלה.
בין ההתאמות האפשריות: תוספת זמן, התעלמות משגיאות כתיב, שימוש במחשבון ועוד.
לא ניתן לקבל התאמה של בחינה בעל פה או המרה של בחינה בעבודה.
אישור מנוירולוג בדבר קיומה של הפרעת קשב, כשלעצמו, אינו מזכה בהתאמות לימודיות.
לצורך בחינת הזכאות להתאמות יש לבצע אבחון מת"ל או אבחון דידקטי, הבוחן את תפקודי הלמידה, ובהם קריאה, כתיבה, אנגלית וחשבון.
כן. מי שברשותם אישור על קיומה של הפרעת קשב יכולים להצטרף למערך התמיכה של המדור לנגישות ולקויות למידה, גם ללא זכאות להתאמות.
מערך התמיכה כולל:
אם קיימת לקות פיזית או חושית, או מצב בריאותי המשפיע על הלימודים, ניתן להגיש בקשה להתאמות ולסיוע.
אין צורך לבצע אבחון של תפקודי למידה.
לא ניתנות התאמות לימודיות בגין חרדת בחינות. עם זאת, מומלץ לקבל טיפול רגשי מתאים.
ניתן לקבל ייעוץ פסיכולוגי במחיר מוזל במסגרת המדור הקליני בדיקנאט הסטודנטים.
